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本文转自：湖南日报
“让学生与老师同频共振，可以激发学生最大学习动能。”从教30年，新邵县第八中学物理教师刘小珊一直初心不改。面对学生，总是热情鼓励耐心辅导。刘小珊所教425班的一个学生，看到自己的物理高考成绩时，第一时间告诉她：“刘老师，我把物理最好的成绩献给了高考，打了91分，可以上重点大学！”可谁曾想到，这个来自山旮旯的孩子，曾经因为物理成绩太差，竟然产生过退学的念头。细心的刘小珊发现后，耐心启发，不断鼓励。一分耕耘，一分收获，类似惊喜经常传来。
“优秀的教师要常学常新，有过硬本领。”刘小珊从走上讲台第一天起，始终坚持良好的学习习惯。刚参加工作时，自考拿到了计算机专业本科文凭，在长期的教学中积累了丰富的教学经验，《高中物理实验课堂教学模式之我见》等论文获省市县级奖励或发表，撰写读书笔记30多万字。
刘小珊不断改进教学方法，着重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质，形成了新颖、自主、独特的教学风格。辅导的学生多次在全国中学生物理竞赛（湖南赛区）获奖。
(刘冬梅)